勉強習慣はいつからどうやって身につけた？

半澤　高2の冬から周囲の友人たちが本格的に勉強をし始めて、部活帰りに図書館に行くようになったのが最初かな。

酒井　私は高3の5月ごろ。周りが急に受検ムードになってきたから。

賀前　僕は単語帳を一冊買って、高2の夏休みに一周したのが最初だった。学校が始まったら電車の中で15分だけ単語帳を見たり、簡単なところから始めたりした。いきなり毎日5時間とかは無理だし、10分、15分と少しずつ伸ばしていったから習慣化できたと思う。

酒井　私は勉強時間を記録できるアプリを活用して、今日は2時間やったから明日はプラス1時間という感じで頭と体を慣らしていった。

黒木　私は高2・1月の『共通テスト同日体験受検』で現実を知って、春休みから受講を含め、勉強時間を増やしたことで習慣化につながった。

酒井　部活をやりながら習慣化した人はいる?

石塚　部活の後は勉強する気が起きないからこそ東進に行った。部活後の空き時間でも休憩を入れながら自分のペースでできるからね。

賀前　部活後に受講予約しちゃうのも両立の一つの手だよね。水泳部の樺澤くんは？

樺澤　高1，2生のころは学校の定期テスト対策として、授業で習ったことは全部頭に入れるべく、テスト前はかなり頑張っていたよ。

賀前　そうやって勉強法を確立したんだね。

半澤　だんだん自分に合った勉強法が身についていきますね。

高速マスター基礎力養成講座の活用法は？

賀前　これについては優等生がいるな（笑）。

半澤　うん、僕は春休みの招待講習期間の10日間で英単語1800は全部終わらせた。1日200語覚えられるって言われたけど、帰宅してからも楽しくて没頭してたら800語も覚えていた（笑）。10日で終わらせた分、より高難度の単語とか熟語の対策が早期にできて、その後の大きなアドバンテージになったよ。

黒木　私は朝、洗面所で出かける支度をしてる時に音声学習をしていた。例文とか文法をシャドーイングしながら。

賀前　単語とか意味を読み上げてくれるの？

黒木　そう、自分で設定できて、英語から日本語も、その逆もできるからめっちゃおススメだよ。

半澤　高速マスター基礎力養成講座は単語帳と併用する利点もあるんだよね。一つの単語でも日本語の意味が両者違ったりするから、日本語の語彙を増やすことができる。記述問題で生きる語彙力も上がる。